Educatieve projecten voor het onderwijs
Helaas zijn alle bezoekuren voor het onderwijs gereserveerd. U kunt zich dus niet meer aanmelden voor onderstaande projecten. Wel kunt u de tentoonstelling gewoon zelfstandig bezoeken. Dit is mogelijk tijdens de reguliere bezoekuren. De Cultuurpas voor het voortgezet onderwijs geeft korting op de entreeprijs.

Voor het basis- en voortgezet onderwijs zijn er diverse educatieve projecten ontwikkeld, die zelfstandig door de docenten kunnen worden uitgevoerd. Een klassencoach is bij de tentoonstelling aanwezig om de groep te begeleiden. De lespakketten (die hieronder te downloaden zijn) geven een inleiding, handreikingen en lessuggesties. Een lespakket neemt 1 tot 4 uur op school in beslag. Het bezoek aan de tentoonstelling duurt 2 uur. Deelname aan de projecten kost 4 € per leerling. Het bezoek adres is Bethlehemstraat 1, 6041 EB Roermond.

Project 1: Het geluid van de stilte
Doelgroep: basisonderwijs groep 5 en 6.
Doel: leerlingen maken kennis met het leven in het klooster. Vooral het beleven staat centraal.
Sluit aan op: Tijd van ridders en monniken – vroege middeleeuwen.

De docentenhandleiding kunt u hier laden.
De antwoorden van de speurtocht vindt u hier.

In dit project maken de leerlingen d.m.v. kijk- en speuropdrachten kennis met het dagelijkse leven in het klooster. Er wordt gekeken naar gebruiksartikelen, maar ook het beleven van religie in stilte komt aan bod. In het ‘Scriptorium’ schrijven ze met ganzenveren hun naam en versieren ze de speurtocht. Het tentoonstellingsbezoek wordt gecombineerd met een bezoek aan het Gemeentearchief van Roermond, waar originele handgeschreven documenten worden bewaard.

Project 2: Het mysterie van de kartuizermoord
Doelgroep: basisonderwijs groep 7 en 8. Voortgezet onderwijs onderbouw VMBO, MAVO, HAVO-VWO.
Doel: door een moord op te lossen leren de leerlingen meer over geloofsconflicten. Vooral de omgevingsgeschiedenis staat centraal in dit project.
Sluit aan op: Tijd van monniken en ridders. Tijd van televisie en computer.

De docentenhandleiding kunt u hier laden.
Het voorbereidende lesmateriaal vindt u hier:
Poster opstand (A4)
Poster opstand (A3)
Foto's koffer en gevonden voorwerpen

De leerlingen gaan in de klas en op locatie aan de slag met een mysterieuze moord uit 1572 die verband lijkt te houden met Willem van Oranje en twaalf kartuizermonniken. Klassikaal en in groepjes wordt gewerkt aan het ontrafelen van het raadsel van een bebloede pij en vreemde attributen. De politie staat voor een raadsel! De verdachten zijn namelijk koning Filips II, de hertog van Alva, inwoners van Roermond en Willem van Oranje. Wat hebben deze historische figuren met elkaar te maken? Wat is er gebeurd op die beruchte datum in 1572? En waarom werd deze moord gepleegd? Kan zoiets tegenwoordig opnieuw gebeuren? Het bezoek aan de tentoonstelling wordt afgewisseld met een ontdekkingstocht door de historische omgeving van het klooster.

Project 3: Kartuizers in debat
Het Gemeentearchief Roermond organiseert ter gelegenheid van de tentoonstelling De besloten wereld van de Roermondse kartuizers een debat voor scholieren. In samenwerking met BC Broekhin en SG Sint Usrula is er een programma samengesteld voor 90 leerlingen van de klassen 5-VWO om hen kennis te laten maken met het leven van de kartuizers. Aan de hand van vijf stellingen verdiepten de leerlingen zich in het leven van de Roermondse kartuizers. Ze leerden de waarden van de kartuizers kennen, hun geschiedenis en het dagelijks leven. De uitkomsten van het onderzoek worden vrijdag 15 mei in het CK-theater gepresenteerd aan een breder publiek met aansluitend het finaledebat en de prijsuitreiking. Deze vorm van educatieve samenwerking, tussen het gemeentearchief en de middelbare scholen, past goed in het beleid van het gemeentearchief om op een actieve en vernieuwende wijze jongeren te betrekken bij de cultuurhistorie van onze stad.

Zoals de dag van de kartuizers begint met een meditatie, zo start de debatdag ook met een inleiding in stilte, door Charel van Deursen. Vervolgens bezoeken de leerlingen de tentoonstelling Het geheim van de Stilte in het voormalige kartuizerklooster O.L. Vrouwe van Bethlehem. De leerlingen sluiten de ochtend af met hun presentaties. Na een korte middagpauze hebben de leerlingen van elkaar en met de deskundigen zoveel informatie verzameld dat het finaledebat van start kan gaan. Het finaledebat vindt plaats op vrijdag 15 mei in het CK-theater, Jesuitenstraat 4 Roermond.

Het debat sluit aan bij de thema’s van de kartuizers. De onbaatzuchtigheid van de kartuizers komt terug in de stelling dat iedere Nederlander één jaar sociale diensplicht moet vervullen, vergelijkbaar met de maatschappelijke stage die nu door veel leerlingen wordt gedaan. De tweede stelling sluit aan bij de beslotenheid van het kartuizerklooster. De vraag of religie in de privésfeer of in de openbare ruimte thuishoort wordt besproken in de stelling: Aparte christelijke en islamitische scholen zijn goed voor de integratie! De derde stelling gaat dieper in op de vraag naar het christelijke karakter van de Nederlandse identiteit. Immers, moet Nederland zijn christelijke basis waarborgen nu de ontkerkelijking zo groot is? De stelling: Nederland dient zijn christelijke identiteit te waarborgen. De laatste twee stellingen sluiten aan bij een van de belangrijkste gebeurtenissen rond de kartuis in Roermond: de kartuizermoord in 1572. Essentiële emoties als angst en liefde kwamen bij deze moord naar voren. Zo toonde Filips II zich bezorgd over het opkomend protestantisme en werd het mededogen van de Roermondse monniken met hun moordenaars in schilderijen en pamfletten gebruikt in de katholieke propaganda tijdens de Opstand in de Nederlanden. In de laatste stellingen is deze politieke en religieuze moord het achterliggende thema: Vrijheid van meningsuiting is geen absoluut recht in Nederland en Politieke/religieuze moorden zijn zinloos geweld. Het debat haalt de kartuizers uit de stilte en toont aan dat de kartuizerwaarden niet aan actualiteit hebben ingeboet. Wij nodigen u allen uit om te komen luisteren en mee te praten.

Programma: